随笔案例写作：成就教师的教育梦想 ——记星海胜小青年教师随笔案例写作指导培训活动

来源：发布时间：2023-10-19 18:00:44 浏览次数：次【字体：小大】

教育科研是教师发展的动力，教育教学案例的撰写是教师的专业基本功之一，也是教师进行自我教育和成长的重要途径。为进一步提升青年教师写作能力，促进青年教师的专业成长，10月19日下午科研师训处特组织召开2023-2024学年第一学期青年教师随笔案例写作指导培训活动。

培训活动伊始，科研师训处副主任孙莉作2023年秋季“新上岗教师亮相课”活动小结，她充分肯定了七位新老师亮相课中展现出的充沛教育活力、无限学习能力，鼓励大家总结经验、学习方法，争取在学期的汇报课中展现更出色的自己。

随后，科研师训处主任沈林洪作随笔案例写作指导培训。他结合具体示例详细讲解了教育叙事、科研论文、教学案例、课题研究科研写作的四个维度，以“案例写作”为核心向老师们讲解了案例写作要素及注意点。

第35届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖教师发言。时实老师以《咬定青山不放松——我在教学随笔与论文写作间挣扎的二三事》为题，讲述了获奖论文不断成形的艰辛付出。

王彦亭老师讲述了从公开课教学到论文写作的漫长历程，重点分享了如何将教学案例梳理成学科论文的经验。

最后，王永林副校长做总结指导。他用近期自身教学经历生动地表达了教学随笔、教学论文写作根植于课堂教学，指出教学随笔的意义在于更好地认识自己的内心、找到工作的意义，鼓励与会老师以工作为乐，走上自己的幸福教育之路。

此次培训极大了激发了老师们撰写案例的热情，消除了老师们对案例撰写的畏难心理，增强了老师们尝试案例撰写的信心，打开了案例写作的路径。写好案例需要勇于实践，反复打磨，胜小小学的老师们将努力把此次培训的收获在具体的案例、论文撰写实践中内化为个人的科研能力，在未来结出更多硕果！

终审：jkyzx

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