20190917成就教师服务学生基于核心素养推进课题研究——记苏州工业园区胜浦实验小学区级及以上“十三五”课题主持人工作会议

来源：苏州工业园区胜浦实验小学发布时间：2020-04-07 22:06:09 浏览次数：次【字体：小大】

金秋九月，丹桂飘香。为进一步规范学校课题管理工作，提升教师教育科研水平，2019年9月17日下午，苏州工业园区胜浦实验小学在行政楼大会议室召开了区级及以上“十三五”课题主持人工作会议。学校计利珍校长、闵爱红副校长、蒋勇副校长以及区级及以上课题主持人参加了本次会议，会议由教科研中心主任沈林洪老师主持。

会议伊始，沈林洪首先从课题研究网络化管理的板块阐述了课题网络实施步骤，他重点强调了课题研究要注重研究过程，新立项课题和在研课题都要每月开展一次课题研讨活动，每学期不少于3次；同时要及时做好课题网页资料的上传工作，即学习资料要及时更新，做好学期汇报（学期初课题研究计划和学期末课题研究总结），研究成果每学期不少于2项；新立项课题要撰写文献综述和学期计划；每项课题每学期都要撰写一次活动报道。

紧接着，在研“十三五”课题主持人做经验交流。蒋勇主持的《校园足球项目建构的实践研究》课题，开展了校际间的合作与研究，课题成果丰硕，影响深远。孙莉老师结合教学中的数学题目，不断思考，不断将课堂教学与课题研究紧密融合，促进了学生数学能力的不断发展。沈晓萍老师结合自己的心理健康方面的研究，提出了自己近期对课题研究的拓展性发展走向的思考。

课题交流结束后，闵爱红对于课题主持人的交流给予了高度肯定，她认为各项课题研究都有序进行，取得了比较显著的成效。同时，她也提出了三方面的建议：一是关于课题研究，应是组长负责，人人参与，目标夯实；二是关于研究成果，成果的形式要多样，内容要多元化；三是研究交流，各课题主持人要加强校内外的学习和反思。

最后，计利珍作总结性讲话，她提出只有教师发展了，学生才有发展。各课题主持人有了好的课题，就要好好做课题，从而提升自己，成就自己；要提高站位认识，要与时俱进，辐射更多的师生；要将课题研究项目化、目标化、责任化，最终实现课题研究“成就老师、服务学生、发展学校”的有效目标。

本次苏州工业园区胜浦实验小学区级及以上“十三五”课题主持人工作会议，既是为各课题主持人的学期课题研究成果展示搭建了平台，也是为新申报立项的课题主持人进行一次课题规范化管理培训活动，更是体现了学校课题管理的精细化，聚焦课题研究的过程。科研兴校，科研兴教，办人民满意的教育，苏州工业园区胜浦实验小学永远在前进的路上。