队伍建设
薪火相传育桃李 青蓝同心共成长
——记星海胜小2024—2025学年入职三年内青年教师“师徒结对”活动
为更好地帮助入职三年内“小行星生长营”青年教师的专业成长，提高教育教学水平，充分发挥学校“北斗星研修营”骨干教师的示范引领和辐射带动作用，加强教师之间的交流与合作，共同提升学校师资队伍的整体水平，9月10日中午，在学校行政楼大会议室举行了入职三年内青年教师“师徒结对”活动。本次活动由师训处副主任孙莉老师主持，曹成书记、吴月芳校长、张卫华副校长、邵哲副校长、沈林洪主任以及优秀导师和青年教师参加了本次会议。
本次活动举行正值第四十个教师节，在会议开始前，主持人孙莉老师向会场的所有教师送上了真诚的节日祝福。她提出，教育是一场爱的双向奔赴，师道传承，薪火相传，师道传承，丹心育人。
张雪芬老师作为导师代表发言。她总结了过去的一学年中师徒间共同前进的经历。她表示，青蓝携手的路上有挑战，更有喜悦，每一次成长都来之不易。她将继续尽力将自己的知识与技能传授给徒弟，无私给予徒弟帮助，也希望未来能继续师徒同心，创造更多精彩回忆。
时实、祖琦两位老师作为青年教师代表发言。时实老师回顾了自己入职三年来的点滴成长，她将自己的教育智慧凝聚为“保持谦卑的态度”“注重教师间的跨学科交流”“注重文本总结工作”三条建议，言约意丰，韵味无穷。祖琦老师则分享了自己在磨课、班主任工作、教科研学习时师父们给予的点滴帮助，正是因为师父们的倾心付出，她才能在工作上飞速成长。多请教，多创新，是她对自己的激励，更是她为未来设定的工作目标。
主持人孙莉老师宣读了2024—2025学年“师徒结对”名单。曹成书记、吴月芳校长、张卫华副校长、邵哲副校长为导师们颁发了聘书，赵琴、丁文珺两位老师作为师徒代表签署了“师徒结对”协议。那一份份“沉甸甸”的聘书，是学校骨干教师与青年教师之间“青春传承”的象征，拜师仪式，意义非凡。
拜师仪式后，师训处主任沈林洪对师徒结对协议作了进一步解读。他提出，“北斗星研修营”骨干教师要发挥好自身的示范引领，作为“小行星生长营”的青年教师更要主动地学。针对“师徒结对”协议中的相关职责，他一一进行了解释说明，进一步明确了师徒双方的职责。
姜宁老师作为徒弟代表交流了自己新学年向导师学习的计划。她表示，青蓝工程给了她难得的机会可以去观摩导师的课堂，她会不断反思自我，改进自我，不辜负学校和师父的期待。
张卫华副校长针对本次“师徒结对”活动作指导讲话。他指出，“强国必先强教，强教必先强师。”学校始终将教师成长放在首位，培养眼中有光，心中有光的新时代教师。他强调，导师要做好“两带”，即“带师德”“带师能”；徒弟要做到“两学”，即“学思想”“学本领”。勤看，勤学，勤练，是他对徒弟的谆谆寄语；守师徒之约，承师徒之义，是他对青蓝工程的殷切期望。
最后，吴月芳校长作总结讲话。首先，她希望每一位教师要以德立身，以德育人，帮助每一位学生健康成长。她智慧提出了“加减乘除”四法：一是“加”，加上奉献的时间；二是“减”，减去浮躁与惰性，专注教育的核心任务；三是“乘”，乘以创新和实践智慧；四是“除”，要除去私心与杂念。同时，她对“师徒结对”工作提出四点期望：一是师徒间相互启发，更新教学理念；二是通过“结对”协作共赢，促进每个人的成长；三是以青蓝工程为基点，实现文化传承与创新；四是促进教师专业成长，通过“结对”提升自我。师徒结对仪式，不仅是一份承诺，更是一份责任。
自古以来，独门绝技的传承都需师徒代代相传，教学技艺的传承更需要亲密的师徒互动。苏州工业园区胜浦实验小学青蓝工程“师徒结对”仪式的开展，不仅是师德师风、教育教学的传授，更是学校教师团队文化的传承，相信胜小青年教师们一定能快速成长，进一步推动学校教育教学质量，构建新优质教育生态。
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