队伍建设
冬营磨砺强师能 教海扬帆启新航
——记星海胜小2024—2025学年青年骨干教师“寒假成长冬令营”闭幕活动
草长莺飞处，春花满枝时。为进一步总结青年骨干教师在“寒假成长冬令营”中自我提升的成果，展示学习成长的风采，增强教师的团队凝聚力，为新学期教育教学工作蓄势赋能，2月22日，苏州工业园区胜浦实验小学举行了2024—2025学年青年骨干教师“寒假成长冬令营”闭幕活动。学校吴月芳校长、王永林副校长、张卫华副校长、邵哲副校长、部分中层新干部、入职五年的青年教师以及“教师发展研究院”部分负责人参加了本次活动。
7：45，全体参训教师集中学校行政楼大会议室，吴月芳作了精彩的活动寄语。
文脉承千载，书香润百年。9：15，全体参训教师来到了具有悠久历史文化底蕴的常熟市石梅小学，进行浸润式参观学习。石梅小学始建于1902年，其前身为1720年所建的“游文书院”，学校坐落于虞山南麓，毗邻读书台，环境优美，文化氛围浓厚。在学校领导的带领下，全体参训教师深入了解了石梅小学的校园环境、文化氛围及教学设施。通过现场讲解与交流，大家对石梅小学“润泽生命、开启智慧、以人育人、共同成长”的教育理念有了更为深刻的理解。
10：00，校园参观结束后，常熟市石梅小学周丽娜校长与胜浦实验小学吴月芳校长进行了友好学校结对签约仪式，双方携手共绘教育合作，互相学习美好蓝图。
紧接着，青年教师们围绕寒假成长冬令营的“五个一”套餐进行了汇报交流。在假期中，有的教师通过专项研修活动，深入学习了前沿教育理念与教学方法，提升了专业素养；有的教师在寒假阅读中汲取了丰富的知识养分，并结合教学实践进行了深刻反思；还有的教师在新学期规划中明确了教学目标，制定了切实可行的教学改进方案。
王永林副校长针对青年教师的交流汇报进行了现场点评。他表示：石梅小学校园一步一景，让传统与现代合和，这是一次阅读交流之旅，更是一次文化寻根之旅。通过青年教师们的精彩发言，他看见了青年教师成长的力量，看见了大家对阅读、对未来发展的信心。他指出，教师们要常常以阅读为媒介，唤醒教育初心，向着光明生长。
随后，第二至四批“教师发展研究院”负责教师围绕“教师发展研究院”研究主题进行了交流汇报。有的教师分享了新学期发展项目化学习的计划，强调通过跨学科整合与实践任务设计，激发学生的自主学习能力与创新思维；有的教师通过假期阅读，获得了新学期教学新策略的启发，例如将书中提到的“差异化教学”理念融入课堂，针对不同学生的学习特点设计分层任务，力求让每一位学生都能在课堂中获得成长。
张卫华副校长针对“教师发展研究院”负责教师交流内容进行点评。他指出，阅读不仅是阅书，更是阅己，是在阅读中不断超越自我。工作，应该有计划，有过程，有评价，有收获；读书，应当有思考，有眼界。他以“易成锦绣图，加宽幸福路”为寄语，鼓励教师新学期应该及时树立新时代理念，提高自身教育教学质量。
最后，吴月芳校长作总结讲话。她首先针对本次“寒假成长冬令营”活动的圆满举办表示祝贺，并对青年骨干教师们在活动中的积极参与和深刻思考给予了高度评价。她强调，读书是教师成长的基石，但更重要的是要将书中的智慧转化为实践的力量。
春华秋实，教海无涯。此次青年骨干教师“寒假成长冬令营”闭幕活动，不仅展现了寒假期间教师们的阅读成果及对专业发展的深入思考，还为教师们提供了宝贵的学习机会，从石梅小学的文化底蕴中汲取养分，结合胜浦实验小学的实际，走出一条独具特色的教育发展之路。新学期，全体教师将继续以阅读为舟，以实践为桨，在教育的大海中扬帆远航。
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