阳光心语
阳光润心 向光生长
——胜浦实验小学心理健康主题月系列活动
六月，首夏犹清和,芳草亦未歇！为更好地开展心理健康教育，促进学生身心和谐发展，苏州工业园区胜浦实验小学开展六月“阳光润心 快乐成长”心理健康主题月系列活动。
6月30日，胜浦实小举行了心理健康主题月的颁奖仪式和闭幕式。闭幕式上，专职心理教师沈老师对此次活动进行总结并公布获奖名单和优秀班级。此次心理健康主题月活动一个月以来共开展了九大篇章活动。
第一篇章：心拥抱
早晨七点多，在校门口有几位神秘的嘉宾，他们是卡通兔子、大熊、青蛙和大黄鸭人偶。他们伸出双臂，和迎面进入校园的孩子们热烈地拥抱，给出“爱的抱抱”。孩子们也兴奋地去和他们心目中喜欢的卡通形象拥抱，有的孩子说“抱着的感觉，真温暖呀！”
第二篇章：暖心语
6月5日集体晨会，由专职心理老师沈晓萍进行讲话。沈老师介绍了此次心理健康主题月活动背景和主题，并分学生篇和教师篇向大家介绍各项体验活动。沈老师倡议各位同学和各班级积极参与与体验，并获评各项奖项。
第三篇章：筑心梦
六年级的毕业生，前期经过家庭会议研讨和自主申报，获得一张特殊的VIP专属定制的证书证书。在星海胜小六年级的毕业典礼上，校长们给六年级的学生颁发了两张证书，一张是毕业证书，另一张是专属定制的“阳光成长证书”。这份证书是学生小学毕业生涯的见证，同时也是学校对孩子们的一份支持和期待。未来的成长之路，也许会有困难、坎坷和辛苦，希望这份证书能给孩子们带来成长的支持力量。
第四篇章：润心声
一二年级开展《生命，有你真好》心理健康主题班会。心理教研组统一制定好教学设计和配套PPT发给班主任，班主任在此基础上添加班本特色元素，开展适合本班级的心理健康主题班会课。课堂利用分享及体验性活动，帮助学生理解生命的珍贵，引导学生感恩生命珍惜生命，对拥有生命抱有积极的感受和体验，培养学生积极的心理品质。
第五篇章：绘心声
一二年级学生开展《我的美好生命图》作品绘制。活动通过心理表达性艺术，引导学生去发现和寻找自己生命中美好的事物，比如好吃的、好玩的、开心的事或者令人开心的家人和朋友。从而引导学生认识生命、珍爱生命，树立健康的生命态度，感受生命中的美好。
第六篇章：赋心能
三四年级开展《拥抱生命中的小黑点》活动。活动邀请学生换个视角看黑点，用颜色、图案等对黑点进行改造升级，让黑点成为人生风景。活动发出后，收到了同学们的热烈反响，大家用丰富的色彩、有趣的图案对人生黑点再创造，绘制出一幅幅精彩作品，展现了蓬勃积极的生活态度。
第七篇章：沁心扉
五六年级开展《遇见曼陀罗 感受生命能量》活动。曼陀罗绘画是表达性艺术治疗重要的形式，具有探索内心世界、沟通自我、疗愈自我和感受生命的力量。学生自在地涂上自己喜爱的色彩，通过涂色静心、释放压力，感受生命的能量，同时也能激发想象力和创造力。
第八篇章：展心剧
六月，是毕业季，为了帮助六年级学生有效地接纳和表达毕业分离焦虑以及对未来学习生活的展望，学校开展微漫画心理剧 “当小学把我交给初中时……”。
在六年级毕业典礼现场的演绎中，小学和初中被拟人化，“小学”牵着即将毕业的孩子，“初中”缓缓走来，低低地问一声：“小学阶段这孩子过得怎样？”漫画中，这样有趣的呈现方式，让孩子们开始回顾小学生涯。“初中”领着孩子离开，“小学”恋恋不舍地喊一声：“等一下，还有一些祝福地话没说……”微漫画心理剧将孩子对初中的祝福和期待进行具象化地呈现。
第九篇章：助心力
教师系列开展“助心力”培训讲座，邀请苏州大学黄辛隐老师、苏州市教科院等专家开展讲座培训和教师团辅活动。6月16日下午，沈晓萍心理名师工作室成员、胜浦实验小学心育团队成员齐聚线上，聆听苏州大学黄辛隐教授的《浅谈对文化背景下的学生的认知》专题讲座。此次讲座给予了老师们一个全新的视角认识和了解学生，有助于教师日常的班级管理和学生管理能力的提升。
第十篇章：扬心帆
本次心理健康月活动在全校进行发动和开展，共收到活动作品3000多份。心理教研组分“作品质量”和“班级参与率”两个板块进行打分，共评出32个班级为本次心理健康主题月“优秀班级”。评选出一年级季思岑、二年级刘艺涵、三年级周鸿亚、四年级姚诗辰、五年级赵文慧，六年级吕苏苏等700多位同学荣获“最佳作品”奖。在六年级毕业典礼上，许虹主任为“优秀班级”颁奖，吴秋明主任为“最佳作品”奖颁奖。在心理健康主题月闭幕仪式上，曹成校长、陈兰副校长和王永林副校长分别为“优秀班级”和“最佳作品”奖颁奖。
胜浦实小此次心理健康月系列活动，为孩子们的成长赋能，阳光润心，向光生长！
素材：黄亦喆、吴健炜
撰稿：沈晓萍
一校一审：许虹
二校二审：徐苏宁
三校三审：陈兰
编辑：徐苏宁
负责部门：德育处
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