阳光心语
近期胜浦实验小学六年级将全体开展“‘美好童年·赋能未来’卡”制作——表达性艺术心理团辅活动。学生创作的优秀作品将统一入编学校优秀作品集。此项活动我们还邀请到了学校计利珍校长为作品集写《序》。
美好童年 赋能未来
苏州工业园区胜浦实验小学 计利珍
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔……”一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年。一转眼，六年级的孩子们即将小学毕业，为童年画上句号。我校在六年级开展“‘美好童年·赋能未来’卡”制作活动，我认为非常有价值。
如果把人的一生比作一棵茁壮的大树，那么每一个人的童年都留在这棵大树最核心的年轮里，并始终为人生提供滋养。童年生活有欢笑、有泪水、有成功、有失意。如何让孩子们通过回顾童年，强化正向、积极的美好回忆？学校专职心理教师沈晓萍老师借鉴心理学上的“生涯平衡轮”这一生涯指导工具，创编了“童年轮”。孩子们在“童年轮”中回忆童年的快乐，不断滋养心灵。同时在“童年轮”各个不同的色块中，他们又能直观地看到自己在哪些方面还需要提升并反思提升的方法。这种表达性形式的呈现，帮助孩子们自我反省，从而调整自我行为。
“赋能”，是通过一些言行、态度，给予人积极能量的过程。“‘美好童年·赋能未来’卡”制作活动，巧妙地运用表达性心理艺术的方式给孩子赋能。它让孩子有一种内在的控制感、效能感、力量感与有资源的感觉，从而达到自己理想的目标。六年级的孩子们从身边的同学、老师和父母这些资源中去找寻到自己的支持力量。这些支持力量为孩子们的未来发展赋能，也为学校培养阳光少年赋能！衷心为这个活动点赞！希望这样的活动能多多开展。
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