阳光心语
“生涯规划”，这个词在我们生活中听起来熟悉又陌生。常常用于高学段即将踏上刚工作岗位学生或是职场，离小学生甚是遥远，真的是这样吗？小学生能不能有生涯规划呢？胜浦实小阳光小天使心理社团唐苏舒老师为大家揭开谜团，一起来看一看小学生遇到“生涯规划”能碰出什么样的火花。
此次心理社团活动的主题《我给未来做幅画》是唐老师在近期生涯规划培训学习中汲取的灵感，主要将生涯规划的知识迎合着小学生的心理发展传递给大家，和学生一起谈谈理想，创想未来。在前期的活动准备中，唐老师悉心了解小学高年级学段的心理成长特点，创设了《人生剧本》场景，课上，唐老师从谈话渐渐导入，以“小强的一生”为故事线，渗透人生的六个阶段，引导孩子们分析小强在人生不同阶段的变化和发展。学生们投入情境，想象着小强的生活，他的工作，他的骄傲，他的遗憾。小组内深度剖析小强的每个人生阶段，书写下自己认为每个阶段最重要的是什么。最后，跳出小强的一生，唐老师带领孩子们观看了视频《如何优雅地成长》，整个活动气氛渐渐升华，孩子们创想自己的生活和未来，纷纷拿起笔写下了自己的启发和感悟，最后“致未来”环节中，一份份写给“未来”的留言信贴上了黑板，这是孩子们对未来的期许。
未来，对于小学生而言或许还很遥远，但是生活中的每一天都是人生的一个轨迹，有效的规划意识助力小学生对未来的认知，所以，尽力让小学生拿起画笔吧，描摹出自己向往的未来画卷吧。
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