阳光心语
4月22-23日，为了让一、二年级学生更好地认识自我、欣赏自我，胜浦实验小学学生中心组织了题为“我手画我心，我的自画像”自我认识心理健康教育活动。
一二年级每位学生领到一份自画像的纸，孩子们在家中首先对照镜子观察自己：每个人都是独一无二的，有自己独特的特征。接着孩子们开始给自己画一个自画像，并且拿出水彩笔为它添上美丽的色彩。最后，学生在全班面前展示分享“我的自画像”。知情意是人类心理活动的三种基本形式，自我认识在自我意识中属于“知”的范畴，三者相互依存、相互联系。通过这次的活动促进一二年级的孩子们自我意识的发展，促进与他人的互动和交往，通过重“知”为养“情”和坚“意”打下坚实的基础。
胜浦实验小学通过“我手画我心，我的自画像”活动引导一二年级的孩子观察自己、关注自己，使学生更加全面、清晰地认识自己。“世界上没有完全相同的两片树叶，”每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值。同时，孩子们通过观察其他同学的自画像来更多地了解他人。通过其他同学的评价，帮助学生完善和增进自我意识，孩子对于自我的存在感渐渐成熟。学生在“自画像”体验活动中学会认识自己、欣赏自己，做最好的自己！
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