校园新闻
告别夏的燥热，踏着秋的色彩，为进一步规范课题研究和课题管理工作，切实解决教育实践中的实际问题，有效指导青年教师顺利开展“十四五”立项课题的实践研究，提高教师科研能力，促进教师专业成长。9月7日中午，2022-2023学年“十四五”教育科研课题主持人工作例会暨开题课题研讨活动在行政楼一楼大会议室举行。王永林副校长、科研师训处以及各课题组主持人参加了会议。
会上，科研师训处主任沈林洪宣读了学校2022-2023学年“十四五”课题管理条例。省市教育学会、陶研会课题主持人分别作了开题报告交流。各课题汇报人分别从课题的研究背景、核心概念及其界定、国内外相关研究的现状与趋势分析、研究价值、完成课题的可行性分析、研究的目标与内容、课题研究方法与设计、研究任务的分工与落实、课题研究的预期成果等方面作了全面的阐释说明。
随后，在校内课题论证环节，分管校长王永林针对各主持人的开题报告进行点评，对各课题开题报告的文本撰写提出了修改意见与建议。同时，他要求各课题组认真落实开题报告准备工作，不断完善研究方案、认真开展好课题研究，努力做好每一个阶段的课题研究工作，提升课题研究品质，按时认真高质量地完成课题研究任务，为课题研究的顺利开展指明了方向。
通过这次校内开题课题研讨活动，课题组老师们进一步明晰了思路，对后续开展课题研究增添了信心，也为课题研究取得预期成果起到了积极地推进作用。相信未来每一位星海胜小的教师都能够在“五自用学课堂”中发现新课题，在“乐学园地”“玩学作业”实践中验证猜想，收获累累硕果；在新课标、智慧教育等视角下，共同探讨，形成科研与教学之间的联动，纵横发展，在阳光生长教育的学术沃土上共育提升。
终审：rmtxczx
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