校园新闻
离离暑云散，袅袅凉风起；熠熠如朝日，烁烁逐光时。为帮助学校新入职暨交流教师尽快进入工作状态，更好融入工作团队，星海胜小2021年秋新入职暨交流教师培训活动于8月23日、24日如期举行。
8月23日，根据星海教育集团培训安排，学校新入职教师齐聚星海实验中学繁星楼二楼报告厅，开启新的学习篇章。
上午，“手指游戏”“称兄道弟”“相似圈”三个轻松的破冰活动之后，星海教育集团领衔人周晓阳校长作了热情洋溢的开班动员讲话，周校长鼓励全体新教师要锻造静心、树立信心、拥有爱心、坚持恒心、保持耐心，从而顺利实现思想和角色的双重转变。接着，苏州工业园区教育局教育党委书记、局长沈坚用一个个动人的星海故事讲述园区教育和星海的发展之路，为新教师指明星海的内涵、教育的真谛、教学的价值，鼓励大家以学生为中心、以问题为导向，用真心换真心，关注教育细节，传承星海精神，续写星海故事。
下午，园区管委会政策发展研究中心主任张成平通过回顾园区发展历程、总结园区发展经验、阐述园区精神，向新教师展示了苏州工业园区奋进的历程、幸福的现在和美好的未来，并鼓励大家以成为园区人为荣，以高标准投入工作，为园区建设献力。接着，园区教师发展中心信息中心主任肖年志以“教育信息化2.0和课堂建构实践”为题，深入浅出地为新教师阐述了教育信息化2.0时代下教师课堂教学的新使命、教智融合背景下建构魅力课堂的意蕴与策略，为新教师们的课堂教学指明方向、延展思路。
下午，园区管委会政策发展研究中心主任张成平通过回顾园区发展历程、总结园区发展经验、阐述园区精神，向新教师展示了苏州工业园区奋进的历程、幸福的现在和美好的未来，并鼓励大家以成为园区人为荣，以高标准投入工作，为园区建设献力。接着，园区教师发展中心信息中心主任肖年志以“教育信息化2.0和课堂建构实践”为题，深入浅出地为新教师阐述了教育信息化2.0时代下教师课堂教学的新使命、教智融合背景下建构魅力课堂的意蕴与策略，为新教师们的课堂教学指明方向、延展思路。
集团的“赋能”，高屋建瓴的政策视野加快了新教师对园区和园区教育的熟悉，形象生动的经验案例丰盈了新教师对于教育教学的理解。
8月24日，学校新入职教师暨交流教师，齐聚胜浦实小行政楼底楼大会议室，开启第二天的自主培训学习。
在校长室的高位引领下，学校教师发展中心为新教师们设计了多元的学习“套餐”。
上午，学校专职心理教师沈晓萍老师给大家带来了灵动而有深度的破冰游戏，“雨点变奏曲”悄然打开大家的心房，在“头脑风暴”中迅速记住彼此的姓名，“毛线团织网”帮助大家相互联结，拉近心理距离，共生学习目标。接着，学校曹成校长激情澎湃地为新教师介绍了学校自加盟星海教育集团一年里的行动和发展，具体的数据、详实的案例，帮助大家清晰感受到学校鲜明的办学理念、卓越的教学举措、拼搏的教育情怀。短暂休息之后，曹成又作了《教师，从研究“学”开始》的专题讲座，紧密围绕“教师是一种心学”“小学是一门科学”“学校是一群人学”三个主题，引经据典、旁征博引，鼓励大家善于修“心”、精于修“业”、慧于修“行”，温和而坚定、从容而笃定地生长在星海胜小。
下午，学校校办徐苏宁副主任、周利霞副主任分别就考勤及工作纪律、护导及交流教师须知作了详细的说明。接着，以“课堂教学”“德育及安全教育”“教育科研”等为主题的培训依次推进。学校汪路霞副校长为新教师作了“以奔跑的姿态奋进”的主题指导，从苏州教育“三字经”切入，和老师们共同探讨如何成为一名优秀的教师的话题，结合“双减”政策背景，指明了提升学习力、教学力、调适力的策略路径，鼓励老师们会学习、善思考、能创新，以奔跑的姿态向着阳光生长。
学校课程中心张雪芬老师结合学校的教学常规管理，图文并茂地指导新教师如何优质做好“教学七认真”。学校蒋勇副校长为新教师作了“德育无痕 育人有道”的主题指导，通过自身的成长故事勉励大家要有坚定的目标、用坚持的恒心勇于成长，以生动的教育案例引导大家明晰教育的使命、创新德育的方法，并解释说明了《胜浦实验小学校园安全管理办法》。
学校优秀班主任代表张招娣老师围绕“胜浦实小班主任一日常规”，结合自身工作实践详细介绍了家校合力管理班级的经验和智慧、师生共读共进的追求。学校党总支委员周丽老师向新教师介绍了学校的党建项目及成效、学校“基于教智融合下自探自得式活力课堂”的教学实践及园区“易加学院”的使用要点。学校教科研主任沈林洪围绕如何上好一节课、写好一篇论文、做好一个课题指引新教师过一种幸福而有意义的教育生活，并鼓励大家尽快融入学校、全情投入工作、持续深入钻研。
凝心聚力，协同奋进；蓄势起航，砥砺生长。两天的培训，所有新入职暨交流教师都静心聆听、全心投入。相信在新的一学年里，大家定会勤学慎思、明辨笃行，以最积极的状态踏上岗位、最努力的姿态推进工作、最阳光的心态调适自我，在星海胜小谱写远方、创造辉煌！
培训心得
王彦亭：为期两天的集团培训短暂但充实，可谓收获颇丰。以下是我的一些心得：首先，作为新教师要坚定教育情怀——“星海人，星海情”，怀揣成为名师名家的教育理想，做奔涌不息的江流。其次，我们要传承前辈的教育创业精神，用爱与责任护航，以学生为主体，尊重学生的需求，做学生成长的守望者。再次，我们要不断修炼业务能力，向骨干教师虚心请教，与同事互相帮扶，跟家长真诚沟通，上好每一节家常课，成就自探自得的活力课堂，让学生成为学习的主人。最后，集团精神激励我们勇于创新，超越自我，有迎难而上的斗志和决心，让问题、困难、挑战成为职业生涯的契机。愿我们向着光明生长，在星海胜小走上从新手教师到成熟教师再到专家型教师的成长之路。
鲍姝悦：首先，感谢星海教育集团和星海胜小所有老师为这次培训所付出的时间和精力！其次，这两天的培训内容丰富，从教学到班级管理，从教智融合到教科研等等，让我收获颇多，我深刻感受到来到星海胜小是多么幸运，深刻感受到自己身边有着很多优秀教师，他们身上散发出的魅力不仅吸引着我，而且促使我把他们作为学习的榜样。最后，经过两天的培训，我懂得作为一名老师，首先要修炼好自己的思想、专业、心态，拥有学习力、教学力和调适力，这样才有能力去帮助孩子更好的成长；我懂得老师的本职工作是教书育人，更要做到立德树人，以身作则；我懂得教育不仅是教育孩子，而且要做到家校合力，让家长参与孩子的教育成长过程，成为老师的“盟友”；我懂得在新形势下，要做到教智融合，不断探索自探自得式的活力课堂。
赵谦：两天的学习节奏快，信息量巨大，收获满满。沈局长为我们讲述了星海筚路蓝缕的创业故事，让我对“团结·敬业·精细·卓越”的星海精神有了更深刻的理解。曹校长生动、深入、全方位的对学校历史，文化，办学思想以及星海教育集团的解读，使得星海胜小更立体、鲜活地呈现在我们眼前。在“教师，从研究‘学’开始”的讲座中，曹校长从哲学的视角对“教师”作了深入的解读，让我们受益匪浅。汪校长从教师专业发展的角度给我们做了悉心的指导，让我们知道要想成为一名优秀的教师必须要具备学习力，教学力和调适力。蒋校长通过具体的德育事例，使我们深刻理解了“德育无痕，育人有道”的含义。我会以学生为中心，以问题为导向，用真心换真心，关注每一个教育细节，时时以星海精神要求自己，做一名优秀的人民教师！
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