教学活动
为进一步激发学校全体教师学习新课程标准、深化教学改革的热情，充分发挥学校骨干教师“头雁领航”的示范引领作用，全面营造学校教研氛围、提升教育教学质量，丰盈学校教师对新课程标准指引下“五自课堂”的实践探索。11月9日—16日，苏州工业园区星海教育集团胜浦实验小学开展了2022年新晋骨干教师展示课暨区级开发校本实施课程培训活动。
课前，六位骨干教师潜心研究新课标理念，探索教育教学规律，深入学习“五自课堂”理念，精心设计教学流程、乐学园地，与磨课组老师们深入研讨，虚心听取建议。课堂上，他们语言简洁，思路清晰，耐心引领学生走进学科知识的殿堂，努力展示个人教学风采，展现了良好的职业素养和课堂驾驭能力。
蒋慧钰老师执教《王戎不取道旁李》，从理解课题入手，引导学生充分朗读文章，读正确，读流利，读好停顿；再引导学生借助课下注释读懂内容，并理解为什么“树在道旁而多子，此必苦李”这一学习难点，进而悟出王戎的机智。读懂故事后，学生分小组合作练习复述故事，锻炼了学生的口语表达能力，帮助学生在理解的基础上将文言文熟读成诵。整节课以演一演、想一想、问一问、讲一讲的教学方式，全班学生学得有趣、有味、有所得。
冯梦佳老师执教《富饶的西沙群岛》，从创设情境入手，学生被神奇的海底世界深深吸引，瞬间点燃了学习热情。“授人以鱼不如授人以渔”，她指导学生从“认识关键句、找到关键句、会说关键句”三个方面，引导学生掌握“借助关键句理解一段话意思”的方法来理解课文内容。最后，在小练笔教学环节中，学生做到了学以致用，个个化身为小导游，用美妙的文字带领全班学生在西沙群岛继续畅游。
杨凯老师执教《Unit6 Keep our city clean》，通过融合生活情境来创设生动有趣的学习活动，深入挖掘教材育人价值，丰富学生的课堂学习经历，培育学生的英语核心素养。他依托活泼多样的语言操练形式，突破单词和句型学习难点；借助板书课件等多种资源，帮助学生提炼学生语言输出支架；巧设模拟真实生活的实践场景，让学生在实际操练中夯实语用，环环相扣，自然流畅。
尹可可老师执教《原地连续并脚跳短绳》，以新课标为依据，以学生发展为中心，秉持循序渐进的教学原则，按照运动技能形成和学生身心发展的规律，由易到难层层深入地设计合作、体验等学习活动，帮助学生逐步掌握运动技能，促进身心健康发展。从原地并脚跳、握绳、徒手跳甩，一直到双手握绳试跳，由易到难，层层递进地让学生学会双脚连续并脚跳。整堂课，越来越多的学生体会到不断进步、不断成功的喜悦。
严心怡老师执教《剪剪撕撕贴贴画画》，紧紧围绕新课标中“重视艺术体验、坚持以美育人、突出课程综合”理念，通过“欣赏——体验——对比——表达”等教学环节，深入浅出地让学生感受到了拼贴画的魅力，并在游戏体验中学到了艺术表现方法。她从美术新课程标准出发，在课件中设计了多幅图像识读的任务，让学生加强对视觉形象的感知、理解和创造，并且通过对比和表达环节，让学生内化知识，形成各具特性的审美心理，让美术课更具有人文性质。
沈晓萍老师执教《学会观察》，创设了“朵拉”这一人物形象，带领学生一起去森林观察城堡闯关，这样一个趣味性的情境，提升了学生的学习兴趣。在闯关游戏中，学生掌握了“找特征、按顺序、用工具”这三种观察方法，从而培养学生的观察能力。课堂情境丰富，多元互动，全班学生收获颇丰。
每位骨干教师在课后还组织了各学科教研活动，阐述自己依据新课标进行教学改进和课堂学习活动设计的思考；同时对推进过程中的实施、互动、调整等进行及时的反思和重建。各学科组教师积极参与互动交流，纷纷表达观课感受，在赞赏新晋骨干教师教学风采的同时，也感受到他们扎根日常、兢业创新的精神。
学无止境、教无止境。苏州工业园区星海教育集团胜浦实验小学70多位骨干教师引领各自的教师团队将持续推进学校“五自课堂”教学改革和课堂变革，不断为学校的阳光生长教育努力添砖加瓦。
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