教学活动
最美人间四月天，菁菁校园，繁花似锦、草木葱茏。4月23日，恰逢“世界读书日”，胜浦实小的师生们以此为契机，开展了丰富多彩、形式多样的读书系列活动。
活动一：亲子阅读，绘本故事演起来
绘本故事以其丰富多彩的图片、简短生动的文字吸引着低年级的孩子们。一年级的孩子们在老师的线上指导下，在爸爸妈妈的陪伴下，津津有味地读着一个个绘本故事。
《猜猜我有多爱你》——瞧！母女俩举起手臂，张开怀抱，彼此表达着比天高比海广的爱意。《老鼠嫁女》《白雪公主》《小红帽》——瞧！孩子们化身故事中的人物，或盖上红盖头，或穿起白纱裙，或戴上小红帽，把玩具当作道具，在姐姐妹妹的配合下，绘声绘色地演了起来。
亲子阅读，用表演的形式来呈现阅读，为孩子们打开了一扇阅读的“浅窗”，也在孩子们的心里埋下了一颗阅读的种子。相信这颗阅读的种子会在孩子们的心里生根发芽，伴随着孩子们蓬勃成长！
活动二：走近英雄，抗疫故事讲起来
庚子年末，己亥年初，一场突如其来的疫情席卷神州大地，全民抗疫，是一节生动的大课。各行各业，涌现出了一批又一批的英雄人物，他们的感人故事，值得每个人去铭记。
近日，二年级以班级QQ群为平台，以语音、视频为载体，以感人抗疫故事为主题，开展了线上讲故事活动。活动中，孩子们声情并茂地讲述着一个个感人的抗疫英雄故事。有奋战抗疫一线，勇敢逆行的白衣天使；有冲锋在前、不惧牺牲的警察干部；有不分昼夜、无私奉献的志愿者；还有许许多多坚守平凡岗位、尽职尽责的基层工作者……一个个光辉的形象在孩子们心中树起了一座座高大的丰碑，一个个感人的故事不仅带给了孩子们特殊的人生感悟，更激发了他们的爱国情怀，使他们懂得了学会感恩，珍惜生命，为祖国的繁荣富强而努力学习！
活动三：快乐读书，寓言故事画起来
寓言故事题材广泛，形式活泼，读起来既轻松有趣，又发人深省。著名儿童文学家严文井曾说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……”这不，三年级的同学们在老师的带领下，津津有味地读着《掩耳盗铃》《守株待兔》《揠苗助长》……一个个短小精悍的故事给了同学们大大的启迪。大家意犹未尽，情不自禁地拿起画笔，纷纷将自己脑海中的场景活灵活现地重塑在纸上。挥手，落笔，那一根根清晰的线条，一抹抹艳丽的色彩，一幅幅寓理于趣的图画，无不展现出同学们对故事精髓的个性化感悟。
活动四：诗歌吟诵，童言趣语创起来
阳光洒满校园，花儿正红，春光正好。童年轻叩诗歌，兴致正浓，年华正好。世界读书日里，四年级开展了“诗歌吟诵，童言趣语创起来”的活动。
听，是谁在吟诵？朗朗书声，如竖琴般悦耳。文字与音乐相互交织，空气中氤氲着烂漫诗意。看，是谁在创作？美妙诗篇，如花朵般芬芳。孩子们把心中的美好，汇聚成灵动的文字，他们也学着诗人，把生活写成诗。还有更多的孩子，从行行诗句中，读出了多彩的童年，读出了广阔的天地，读出了诗意的生活……
吟诵诗歌，创作诗歌，丰富了孩子们的校园文化生活，丰厚了孩子们的人文素养，让孩子们度过了一个诗意烂漫的春天。原来，诗，真的这么美！
活动五：品读经典，读后感悟写起来
唐代史学家刘知几说：“自圣贤述作，是曰经典。” 经典之所以成为经典，关键在于其蕴含的思想精髓能触及人们的心灵。它们代表着时代精神，能够穿越时空、启迪后人。品读经典，我们可以沐浴思想的光华，感受圣贤哲人的思考。五年级的学生在语文老师的带领下，争先恐后地阅读着《西游记》《水浒传》《秘密花园》《雪域豹影》等世界名著。他们在广袤的书海中恣意品酌，在隽永的文字中挥洒才气。他们用敏捷的思维，灵动的笔触，撰写了一篇篇内容详实，感情真挚的读后感，充分展现着阅读带来的智慧和才气，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。愿“阅读”成为学生们的一种习惯，让“经典”深植同学们的心中，使他们的人生旅途中，能够常嗅书香，一路芬芳。
活动六：童年回顾，小学时光绘起来
童年如七彩画卷，绚丽多彩；童年似一本图书，妙趣横生。回首顾盼来时路，小学六年的生活，点点滴滴印在心头。六年级以“世界读书日”为契机，融合语文课程，开展以“难忘小学生活”为主题的综合性学习活动。
此次综合性学习活动分为三部分，前期“成长纪念册封面设计”，每位孩子收集、筛选成长资料，设计具有个人特色的成长纪念册封面；中期“成长纪念册内容编排”，以图文结合的形式设计扉页、正文，记录成长点滴；后期“成长纪念册评比留存”，评选富有个性和创意、内容充实有趣的成长纪念册，扫描件收藏至校图书馆。
孩子们放飞想象的翅膀，彰显个性，精心设计，用手中的彩笔，设计了一个个独具特色的成长纪念册封面。他们通过绘制童年这本书，让成长纪念册点亮童年时光，在生命的情感时空永恒！
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