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教学活动

科学分析,精准定位,立足课堂

2019425日下午,苏州工业园区胜浦实验小学以“科学分析,精准定位,立足课堂”为主题的英语校本教研活动顺利进行。此次活动由区教研员万里虹老师带领区内部分骨干教师莅临指导,胜浦实小计校长、闵校长和英语组成员全程参与。

首先由胜浦实小备课组长及青年教师进行课堂展示。经过集体备课、共同磨课,胜浦实小六个年级分别呈现了六节精彩的课堂教学。唯亭实验小学的曹月芹老师也给我们带来了一堂设计精妙的展示课。

 

随后,骨干教师们和胜浦实小英语老师集聚智慧教室,就“跟进式案例实施推进”主题进行校本教研汇报与研讨。研讨会上,胜浦实小英语教导薛菊芬老师从初期思路、完善过程等方面,向与会教师详细介绍了跟进式案例《基于监测数据,在主题语境中提升词汇运用能力的研究》。英语组老师们围绕该案例,精心设计、反复打磨,努力在课堂上创设主题语境,并与词汇教学高度融合。

 

 

接着,兄弟学校的骨干教师们和胜浦实小的英语老师们一起交流、研讨。骨干教师们从上课老师的教学基本功、教学设计与案例研究的切合度以及课堂教学的反馈等方面,对下午的七节展示课做了精彩的点评。一二年级的课注重情境的创设,围绕农场和购物的主题进行教学,结合精美的板书,学生学习氛围浓厚。三四年级的课主线明确,层次清晰,两位教师教学风格各有特色,学生积极参与,乐于表达;五六年级的课注重学生思维的培养和语音语调的训练,虽然很家常,但是很扎实。当然,骨干教师们也给我们提出了一些具有操作性的建议和方法。

 

最后,万老师对课堂教学进行了点评与指导,指出英语课堂最终落脚点是学生,教师要关注学生在兴趣中积累词汇,情至深处,语言自然流露,教师还要关注学生的情感和心理,联系学生的实际生活,提高学生语言实际运用能力。

胜浦实小全体英语教师会借此契机,将跟进式案例实践到每一节课上,每一个孩子中。正如计校长说的:“我们研究的是课堂教学,发展的是老师,受益的是学生。”

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